[vc_row type=”vc_default” css=”.vc_custom_1586691229189{padding-top: 20px !important;}”][vc_column][vc_separator color=”custom” border_width=”5″ accent_color=”rgba(221,51,51,0.15)” css=”.vc_custom_1584556576117{padding-top: 20px !important;padding-bottom: 20px !important;}”][vc_custom_heading source=”post_title” font_container=”tag:h3|text_align:left” use_theme_fonts=”yes” css_animation=”bounceIn” css=”.vc_custom_1586721577903{padding-bottom: 20px !important;}”][vc_column_text]
live streaming preko ULUS-ovog Youtube kanala, utorak 22. decembar 2020, 17 časova
Kroz temu obrazovanja u umetnosti i mesta umetnosti u obrazovnom sistemu mogu se detektovati mnoge tačke preispitivanja umetničke profesije: od uloge umetnosti u društvu prepoznate kroz osnovno i srednje obrazovanje, preko načina na koji se umetnost predaje kroz visoko obrazovanje u oblasti umetnosti, do preispitivanja radnog i umetničkog statusa umetnika.
Iako rad u umetnosti nije obavezno vezan za kvalifikacije stečene umetničkim obrazovanjem, većina likovnih umetnika prošla je kroz proces formalnog obrazovanja. I samo strukovno udruženje svojom sekcijskom organizacijom uglavnom prati uže umetničke oblasti onako kako su one definisane u obrazovnoj strukturi. Kakav je odnos između ova dva mesta na kojima se formira umetnička profesija: udruženja aktivnih stvaralaca i institucije koja pruža umetničko obrazovanje? Istorijski razvoj umetničke profesije kod nas pokazuje da su često inicijative za institucionalni razvoj poticale upravo iz udruženja umetnika.
Najčešći profesionalni rad likovnih umetnika, a da to nije stvaralaštvo u statusu samostalnog umetnika, jeste zaposlenje u obrazovnom sistemu. Kako se kod umetnika-nastavnika formira taj amalgam stručnih i pedagoških kompetencija potrebnih za rad u nastavi umetnosti? Kakav je profesionalni život umetnika koji rade kao nastavnici, kakva su njihova iskustva po pitanju mesta i efektivnosti nastave likovne kulture, da li i gde vide mogućnosti za njeno poboljšanje? Da li nastava umetnosti nosi potencijal saradnje sa lokalnom društvenom zajednicom i sa gostujućim umetničkim projektima?
Takođe, veliki broj samostalnih umetnika radi na polju neformalnog obrazovanja, organizujući raznovrsne godišnje projekte u saradnji sa kulturnim institucijama i vodeći likovne ateljee i umetničke škole. Iako ove aktivnosti predstavljaju važnu vezu profesije likovnog umetnika sa društvom, one su nedovoljno prepoznate čak i unutar same profesije, pa se na primer uopšte ne vrednuju prema kriterijumima za aktivnosti samostalnih umetnika. Kakva su iskustva umetnika u ostvarivanju neformalnih umetničkih projekata edukacije i saradnji sa institucijama kulture i socijalne brige? Da li bi razmena ovakvih iskustva doprinela većoj vidljivosti i prepoznavanju ove vrste rada i dovela do jednostavnije procedure i češće saradnje sa institucijama?
Navedena pitanja predstavljaju samo deo velike i kompleksne teme kakva je odnos umetnosti i obrazovanja. Iako format dvosatnog razgovora ne dozvoljava da se ovim pitanjima posveti potrebna pažnja, cilj je da se sa kompetentnim sagovornicima pokrenu i ocrtaju teme, koje treba da se razvijaju u budućnosti uz šire uključivanje zainteresovanih umetnika i stručnjaka.
Sagovornici:
Vera Večanski, umetnica, docentkinja na Učiteljskom fakultetu
Milena Drača, umetnica, nastavnica likovne kulture u osnovnoj školi
Olivera Nožinić, profesorka likovne kulture
Kristina Ristić, umetnica, likovni pedagog
Mrđan Bajić, umetnik, redovni profesor na Fakultetu likovnih umetnosti
Gabriela Vasić, likovna umetnica, kulturna i omladinska radnica, u statusu samostalnog umetnika
Moderatori razgovora i članovi istraživačke grupe: Milena Putnik, Ana Piljić Mitrović, Vojislav Klačar i Nevena Popović
Link za pristup debati:
https://us02web.zoom.us/j/85974494728?pwd=OVdsQ252Sk9oSU1xREVQWDJHdzQwUT09
Passcode: 633156
Debata se organizuje u okviru projekta “Ka horizontalnosti u umetnosti: mesto umetnosti i umetnika u današnjem društvenom i političkom kontekstu” koji ima za cilj unapređenje položaja umetnika kroz preispitivanje različitih aspekata umetničkog rada (društvenog, socijalnog, poreskog i radnog) i koncipiranje konkretnih predloga za izmenu zakonodavnih normi kojima se uređuju ove oblasti. Tema umetnosti i obrazovanja razvija se u okviru društvenog istraživačkog bloka.
Projekat je podržan od strane Ministarstva kulture i informisanja Republike Srbije i Fonda za otvoreno društvo Srbije.
Vaš ULUS[/vc_column_text][vc_separator color=”custom” border_width=”5″ accent_color=”rgba(221,51,51,0.15)” css=”.vc_custom_1584556964330{padding-top: 50px !important;padding-bottom: 50px !important;}”][/vc_column][/vc_row][vc_row type=”vc_default” disable_element=”yes”][vc_column][vc_custom_heading text=”Galerija” font_container=”tag:h3|text_align:left” use_theme_fonts=”yes” css_animation=”bounceIn” css=”.vc_custom_1584642874515{padding-bottom: 20px !important;}”][dt_gallery_masonry bwb_columns=”desktop:4|h_tablet:3|v_tablet:2|phone:2″ loading_effect=”fade_in” image_border_radius=”0px” project_icon_color=”#ffffff” project_icon_border_width=”0px” include=”19520,19521,19517,19524,19513,19522,19523,19514,19515,19516,19518,19519,19512″][vc_separator color=”custom” border_width=”5″ accent_color=”rgba(221,51,51,0.15)” css=”.vc_custom_1582062881854{padding-top: 100px !important;padding-bottom: 50px !important;}”][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_video link=”https://www.youtube.com/watch?v=Q6VwVJKSWI0 “][/vc_column][/vc_row]